まずは、自分の時計の針が止まっていたことに気づいた、ということ。 ・どうして気づいたのだろうか。 時計はいったい、いつから止まっていたのだろうか。 ・なぜ止まった（どうして止めてしまった）のだろうか。 止まってからこれまでどうだったのか。 ・支…

吉中（2010）が脚注で言及しているベンヤミンの「経験」と「体験」の区別。 「ベンヤミンは「経験」という語を、「体験（Erlebnis）」と区別しながら、独自の意味を付与して用いている。経験は、記憶（Gedächtnis）、すなわち現在の感覚的知覚と過去のそれと…

頭の整理として。『『資本論』を読む』の目次はつぎのとおり。 【上巻】 ・序文 『資本論』からマルクスの哲学へ（ルイ・アルチュセール） pp.15-139 ・緒言（ルイ・アルチュセール） pp.143-145 ・『一八四四年の草稿』から『資本論』までの批判の概念と経…

・テレビをみるように、授業を受けても意味がない ・本来、知識は活動のなかに埋め込まれている ・ところが、活動から剥落し、取り扱いやすい情報にのみ焦点 → 情報を「蓄積させる」ことがねらいに ●情報を蓄える器：情報受領者---情報提供者モデル ・蓄積し…