2021年度土倉ゼミナール生です。
私は「子どもを望む気持ちはどこからくるのか~若者が子どもを持ちたいと思える社会を目指して~」というテーマで研究を行いました。子どもを欲しいという気持ちと、それに関連する要因に焦点を当て、未婚者を対象に調査を行いました。結果をこちらに報告します。
センシティブな内容があったのにも関わらず質問紙調査、インタビュー調査にご協力頂いた学生の皆さまには、この場を借りて御礼申し上げます。ありがとうございました。
(ゼミ学生)
2021年度土倉ゼミナール生です。
私は「子どもを望む気持ちはどこからくるのか~若者が子どもを持ちたいと思える社会を目指して~」というテーマで研究を行いました。子どもを欲しいという気持ちと、それに関連する要因に焦点を当て、未婚者を対象に調査を行いました。結果をこちらに報告します。
センシティブな内容があったのにも関わらず質問紙調査、インタビュー調査にご協力頂いた学生の皆さまには、この場を借りて御礼申し上げます。ありがとうございました。
(ゼミ学生)
土倉研究室では商店街に隣接する地域在住の方を対象とするアンケートを実施しております。ご多用のことと存じますが、アンケートをお受け取りになった方はご協力をお願いいたします。
2022/02/04追記
アンケートは終了いたしました。
協力してくださったみなさま、お時間を割いていただきありがとうございました。
これから研究室で分析を進めます。ご報告は本ブログで行ないます。分析には時間がかかりそうですが、第一回のご報告は4・5月を予定しております。
2022/06/10追記
取りまとめに時間がかかっており、進行が遅れています。現在、7月の報告を目指して作業中です。
楽しみにしてくださっている方には申し訳ありませんが、いましばらくお待ちください。
2022/08/01追記
報告書をアップいたしました
こちらの記事をご覧ください
合同ゼミ(秋)(2021年度)のページです。(2021/9/14;適宜更新)
・1回(9/23):ガイダンス、研究テーマの理解
・2回(9/30):インタビューの分析(A、Bごと)
・3回(10/7):インタビューの分析(A、Bごと)→報告書提出、インタビューペア・担当決定
・4回(10/14):プレゼン、設問の検討
・5回(10/21):設問の検討
・6回(11/4):設問の検討
・7回(11/11):トランスクリプトの説明、インタビューの練習
・8回(11/18):
・9回(11/25):
・10回(12/2):
・12/5:トランスクリプト提出期限
・11回(12/9):今後の方針の説明
・12回(12/16):分析・執筆
・13回(12/23):分析・執筆
・14回(1/13):分析・執筆
・補講(1/20):分析・執筆。設計審査・期限
・提出期限:1/31
■インタビューペア
■2回・3回・4回グループ