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Tsuchikura Laboratory

講義資料

本ブログの案内版

*本ブログは講義やゼミ活動(法政大学・土倉ゼミ)に関するものです。 *本記事はブログの案内板です。新しい記事は、この記事のつぎからになります。 ◆講義について ====== 2021年度・秋学期 ====== ・社会心理学2:こちら ・演習1:こちら ・演習2:こち…

2021年度の講義ページのまとめ

ひとまず春学期分をまとめておきます。(2021/9/14) ================ 2021年度・春学期 =============== ・社会心理学1:こちら ・演習1:こちら ・演習2:こちら ・演習3:こちら ・合同ゼミ:こちら *記載していないものはページがありません =========…

社会心理学2(2021年度)

社会心理学2(2021年度)のページです。(2021/9/14;適宜更新) ・回答のパスワードは授業内で伝えます ・指定の時間に回答したもののみ提出とみなします ■スケジュールと課題 ・5回(10/20) ◎アンケートに協力してもよいという方 ※授業で説明があるまで、…

演習1(秋)(2021年度)

演習1(秋)(2021年度)のページです。(2021/9/14;適宜更新) ■スケジュール ・1回(9/22):議事録・1:黒川 ・2回(9/29):議事録・2:柴田、 ・3回(10/6):議事録・3:庄司、司会・5:金子 ・4回(10/13):議事録・4:月岡、司会・1:黒川 ・5回(…

演習2(秋)(2021年度)

演習2(秋)(2021年度)のページです。(2021/9/14;適宜更新) ■発表予定 ・1回(9/23):ガイダンス、全員 ・2回(9/30):1:林、6:伊藤、3:王 ・3回(10/7):4:安川 ・4回(10/14):5:楢崎、2:瀬合 ・5回(10/21):1:林、2:瀬合 ・10/28:補…

演習3(秋)(2021年度)

演習3(秋)(2021年度)のページです。(2021/9/14;適宜更新) ■発表予定 ・1回(9/23):ガイダンス、1:風間、5:木立、4:高良 ・2回(9/30):6:石井、1:風間(2) ・3回(10/7):1:風間(3)、4:高良(2)、5:木立(2)、6:石井(2) ・4回(1…

合同ゼミ(秋)(2021年度)

合同ゼミ(秋)(2021年度)のページです。(2021/9/14;適宜更新) ・1回(9/23):ガイダンス、研究テーマの理解 ・2回(9/30):インタビューの分析(A、Bごと) ・3回(10/7):インタビューの分析(A、Bごと)→報告書提出、インタビューペア・担当決定 …

レヴィ=ストロースとレヴィン

レヴィ=ストロースのアグレガシオンの口述試験について 「私が籤で引いた課題が、またとてつもなくわけのわからない代物でした。「応用心理学なるものは存在するか?」というのです。アンリ・ワロンが試験官の一人でしたが、きっと彼が出した課題にちがいあ…

ヴントとマリノフスキー

マリノフスキーのフィールドワークまで、ヴントの出会いについて、谷口(1987)に依拠してまとめておきます Bronislaw Malinowski 1884:ポーランドのクラクフに生まれる 1902:ヤギエウォ大学に進む ・物理学と数学を専攻 1908:博士の学位を取得 ・健康上…

重回帰分析の補足

決定係数の値をどうみるか、多重共線性の問題を回避することを念頭に、説明変数間の相関が高すぎるとはどのくらいかという課題がありました。 「人間科学において、弱い相関係数を認めるのが相関係数0.3くらいからであったことを考えると、重相関係数も0.3く…

社会心理学1(2021年度)

社会心理学1(2021年度)のページです。(2021/4/2;適宜更新) ・指定の時間に回答したもののみ提出とみなします ・回答のパスワードは授業内で伝えます ■スケジュールと課題 ・第1回(4/7):学籍番号が偶数の場合はこちら、奇数の場合はこちら ・第2回(4…

教育実習の経験に関する研究(YNU)(2020年度)

・YNUの集中講義で、「教育実習の経験」というテーマでインタビュー研究に取り組みました。 ・今年は、授業もオンライン、インタビューもオンラインという難しい状況での挑戦となりました。 ・特にデータ分析はExcelのシートをオンラインで共有しながら行な…

卒業論文を提出しました。(杉田充)

昨年トロントでの短期留学にて、一部の参加学生の方々に、日記を用いた研究調査にご協力をいただきました。87日間にもわたる調査にご協力いただき、この度卒業論文の提出をすることができました。 提出した卒業論文のタイトルは「新しい生活への適応〜短期…

オンラインイベント 「愛を語れ!!~あなたのお気に入りの一作は何ですか~」 終了のお知らせ

この記事は、2020年12月19日土曜日に開催した、土倉ゼミ2年生主催のオンラインイベント「愛を語れ!!~あなたのお気に入りの一作は何ですか~」についての内容となっております。そのイベントが、4人の参加者の方々に集まっていただいたおかげで、先日無事…

対話性と目的―開かれた対話をヒントに

引きつづき、セイックラら(セイックラ・アーンキル,2019)の議論を参考にしてみましょう。 くり返しになりますが、私たちの対象と彼らの対象は異なっています。つまり、以降の議論は精神疾患の治療/回復に関する議論ではありません。しかし、人を対象とし…

オープンダイアローグの視点から

・セイックラらによるオープンダイアローグの考えは、私たちとはその対象が大きく異なるものの、考え方においては重なる部分がありそうです。 ・斎藤(2015)よりSeikkula & Olson(2003)の概要を要約します。 ・オープンダイアローグを支える理論には2つのレ…

愛を語れ!! ~あなたのお気に入りの一作は何ですか~(オンラインイベント開催のお知らせ)

※以下のイベントは終了しました※ こんにちは!私たちは法政大学社会学部の土倉ゼミの2年生です!この度はアクセスしていただきありがとうございます。 この記事は、私たち土倉ゼミが主催する「愛を語れ!!〜あなたのお気に入りの一作は何ですか〜」というオ…

学校教育といじめの関連についてのアンケートに関するお願い

・ゼミ生の北野さんが学校の先生を対象にアンケートを実施しています。 ・ご多用のことと思いますが、もしよろしければご協力ください。 ・協力をお願いしたい対象を小・中学校の先生に限定しています。そのため、URLは一般には公開せず、先生づてで協力をお…

結節点としてのそれ

その筋で進める場合、どうなるかを共時的に考えてみよう。 ・さまざまな要素の結節点としてある人が存在する →結節点となったのがたまたまその人であったに過ぎない;「罪を憎んで人を憎まず」 ・さまざまな心理の結節点としてある発話が存在する →結節点と…

授業でのZoomの利用方法について

*土倉が担当する授業(ゼミを除きます)におけるZoomの利用方法について記します。 *Zoomの利用に慣れていない方は一読してください。 ◆前提 ・オンラインで実施する授業の場合、Zoomというアプリケーションを使用します。 ・Zoomは複数人でオンライン会議…

社会心理学2(2020年度)

社会心理学2(2020年度)のページです。(2020/9/15;適宜更新) ・授業資料は、学習支援システムにアップします。 ■Zoomの利用について ・ZoomのミーティングIDとパスコードは学習支援システムの「お知らせ」に示しています。 ・Zoomを利用したことのない方…

人間・社会論(2020年度)

人間・社会論(2020年度)のページです。(2020/9/15;適宜更新) ・授業資料は学習支援システムにアップします。 ■Zoomの利用について ・ZoomのミーティングIDとパスコードは学習支援システムの「お知らせ」に示しています。 ・Zoomを利用したことのない方…

演習1(2020年度)秋

演習1(2020年度)(秋学期)のページです。(2020/9/15;適宜更新) ■スケジュール ・第1回(9/24):ガイダンス、議事録・伊藤(1) ・第2回(10/1):議事録・王(1) ・第3回(10/8):議事録・楢崎(1)(瀬合は司会につき免除) ・第4回(10/15):議…

演習2(2020年度)秋

演習2(2020年度)(秋学期)のページです。(2020/9/15;適宜更新) ■発表予定 ・第1回(9/23):ガイダンス ・第2回(9/30):個人研究(1:風間、2:坂本、3:東方、4:藤原) ・第3回(10/7):個人研究(5:高良、6:木立、7:石井)、文献講読(1:風…

演習3(2020年度)秋

演習3(2020年度)(秋学期)のページです。(2020/09/15;適宜更新) ■発表予定 ・第1回(9/22):ガイダンス ・第2回(9/29):1:杉田(1) ・第3回(10/6):2:林(1)、3:北野(1)、5:黒田(1) ・第4回(10/13):4:竹島(1)、6:古川(1)、2:…

2020年度の講義ページのまとめ

秋学期分を追加します。(2021/02/11) ================ 2020年度・秋学期 =============== ・社会心理学2:こちら ・人間・社会論:こちら ・演習1:こちら ・演習2:こちら ・演習3:こちら ・YNU集中:こちら =========================================…

元も子もない例

架空の例で考えてみます。 ・オンラインバンクでの振り込め詐欺が問題となり、対策をとることが必要になった。 ・入金の手続きを煩雑にするという対策をとった。(それがねらいではないとは言え、結果的にはそう表現しうる対策ということです。) ・結果的に…

なぜ先行研究を読むのか

◇研究が進まない・・・ ・ゼミで自分の研究を発表するために、文献(先行研究)を読んでいたはずが、いつの間にか文献を調べること、読むことがが目的のようになってしまうことがあります。 ・文献を読むことが目的化してしまい、結局、なかなか研究が進まな…

研究テーマを考える手がかり

◇「その現象それ自体に関心がある」のか、「その現象のメカニズムに関心がある」のか 例)「満員電車はどうしてこんなにも不快なのだろう?」ということが気になり、これについて知りたいと思った。このとき少なくとも2つの方向性がある。 1:満員電車が不快…

Excelの分析ツール

・分析ツールを初めて利用する際の手続きを書いておきます。 ・Excelのバージョンによって手続きが異なるかもしれません。その際は別途検索してみてください(たとえば、キーワードに「分析ツール」「アドイン」「Excel XXXX」などと入れて。XXXXはバージョ…

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